O presente Artigo Científico busca destacar a importância da praticidade da leitura e sua reflexão diante da formação do leitor para tal compreensão e interpretação textual. Este aspecto é caracterizado pelo processo de construção da leitura e seus benefícios instigantes para a idealização do leitor ao deparar com o discurso escrito. Neste contexto o objetivo geral deste trabalho é questionar de modo reflexivo a importância do ato de ler e suas consequências no procedimento de ensino-aprendizado, destacando-se opiniões de alguns autores sob o respectivo tema ensejado pela leitura. Especificamente, procuramos: instigar os benefícios da pratica da leitura e suas consequências deste hábito diante do leitor; questionar de modo sucinto a reflexão sobre a importância do ato de ler, na prática interpretativa dos textos escritos; destacar a importância da leitura para o indivíduo no processo de crescimento intelectual, ajudando-o no processo de comunicação. Neste aspecto, fundamentando-se em autores como Rangel & Rojo (2010), Espinoza (2007), Silva (2005), Freire (2003).