No processo de socialização na adolescência é comum serem identificados problemas de relacionamentos, muitas vezes decorrentes de baixo repertório de habilidades sociais ou de comunicação inadequada. Também é comum observar baixa autoestima, distorções cognitivas ou baixo senso de autoeficácia, a qual pode ocasionar o desenvolvimento de quadros depressivos, como consequência do isolamento social e da falta de reforçadores externos. Pensando nisso, faz-se necessário o desenvolvimento de competências sociais, especialmente na infância e adolescência para o desenvolvimento da saúde emocional na vida adulta. O objetivo deste trabalho é demonstrar como o Treino de Habilidades Sociais em conjunto com o Reforço Positivo podem ser ferramentas de desenvolvimento de competências sociais, com o enfoque em assertividade.  Resultado demonstrado com o estudo de caso de uma adolescente durante o estágio na PUC, a qual teve mudanças comportamentais, apresentando maior emissão de comportamentos assertivos em novas situações sociais, com isso, ampliação de seu repertório social. Demonstrando-se efetivo treino de habilidades sociais para adolescentes, por meio do reforçamento positivo.