Nesse ensaio, procuramos discorrer a partir de referenciais teóricos sobre o Atletismo, modalidade esportiva de alto rendimento, relacionando-o com a Teoria das Inteligências Múltiplas, com a intenção de estabelecer analogias multidisciplinares entre vários conhecimentos que envolvessem a Educação, a Educação Física, a Psicologia do Esporte, as Inteligências Múltiplas, e os Esportes Individuais. Nesse sentido, nos respaldamos na Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner (1994) um cientista cognitivo e estudioso das inteligências, que apontou a existência de oito inteligências, dentre elas a Inteligência Corporal Cinestésica, a qual está pautada na resolução de problemas por meio de movimentos do corpo, e na sincronização da expressão corporal. Com isso podemos dizer que o a prática de uma determinada área do esporte, sendo essa de alto rendimento ou não, tem significância na resolução efetiva dos problemas, e que essa área de atividade apresenta interações entre a manifestação da inteligência nos atletas que a pratica.