A presente pesquisa objetiva um conhecimento amplo sobre a temática interdisciplinaridade, idealizando suas formas de aplicabilidade no ambiente escolar. O tema foi escolhido devido a necessidade de se entender melhor o que venha a ser interdisciplinaridade aplicada nas ciências ministradas no ambiente escolar, haja vista que, educador e educando são personagens centrais no espaço de ensino e aprendizagem existente no ambiente escolar, sendo assim, se faz de extrema relevância conhecer da melhor forma possível esta temática, que atualmente é utilizada com bastante frequência em vários espaços de ensino e aprendizagem. Buscamos referências teóricas em autores como, por exemplo, Fazenda, Fantin e Libâneo. O trabalho revelou que é preciso conhecimento para se poder trabalhar a interdisciplinaridade, que sua importância é significativa para as aprendizagens, que o educador e o educando podem fazer excelentes construções de conhecimento utilizando esta importante ferramenta docente que temos em mãos para o fazer docente.