Ao pesquisarmos a temática desta pesquisa, fica subentendido que na nossa idade inicial escolar comumente víamos momentos de gritaria, calor humano e vontade de vencer principalmente em brincadeiras que possibilitavam desafios. E muito tampouco pode se fugir dos momentos em que o educador e os colegas vêem o despertar de habilidades, fragilidades e também de insegurança pelo aluno. A insegurança do aluno, aliás, é um dos desafios em que a modalidade de ensino se propõe a vencer com mais eficácia, pois o brincar/jogar/ resolver problemas enfim é uma característica da criança ao criar laços de grupo e equipe. As atividades psicomotoras são benéficas em todas as idades e não vê distinção de pessoas. Aqui busco fazer um resgate de brincadeiras de ímpeto de movimentos que possibilitam grande ganho de possibilidades como criticidade e noções de valores e respeito