Quando iniciamos este artigo propusemos entender sobre uma educação ambiental que começa a transcender os muros das escolas. Neste novo cenário, navegamos para conhecer a educação que está presente nas comunidades as beiras dos rios na Amazônia. Utilizamos como metodologia a pesquisa participante de Brandão (2005), um dos contemporâneos da educação popular que dialoga com Antonio Gramsci e Paulo Freire. A partir desta base epistemológica, pretendemos refletir sobre a educação ambiental redefinida com os agentes ambientais voluntários. Homens e mulheres que vivem ao entorno de parques e dentro das reservas estaduais no estado do Amazonas. Nesta educação ambiental popular, mergulhamos no conhecimento e nas lutas destas pessoas que desejam conservar as riquezas naturais e culturais.