O presente ensaio tem por objetivo ampliar e divulgar o acesso do RPG como ferramenta didática para os professores de todas as disciplinas. O RPG – jogo de interpretação de personagem – é um tipo de jogo em que os jogadores assumem os papéis de personagens e cria narrativa colaborativamente, este jogo não possui idade escolar mínima para ser jogado, ou seja, cabe ao professor avaliar as possibilidades de uso dessa ferramenta pedagógica. O RPG em sala de aula é a representatividade da didática escolar da ficção, ou seja, é a ficção utilizada da forma mais pratica que existe que é a interação entre professor, aluno e conteúdo. Tudo isso de forma sem o total controle do professor, já que os alunos controlam os seus personagens. Esse controle que os jogadores possuem quanto aos direcionamentos que os seus “heróis” tomaram na aventura é com que o professor terá que lidar, pois, as escolhas dos jogadores determinam a direção que o jogo irá tomar.