Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/ UFMT) e Graduado em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) com ênfase em intervenções em processos de comunitários, sociais e de saúde. Realizou intervenções de Estágio Básico nos contextos de atenção psicossocial em instituições socioeducativa, organizacional e de qualidade de vida no trabalho (QVT). Foi pesquisador inserido no Grupo de Pesquisa em Psicologia da Infância (GPPIN/UFMT), com ênfase em investigações dos processos psicossociais de crianças e suas relações com a cidade. Neste campo, dedicou-se à investigação de temas relativos à Teoria das Representações Sociais em diálogo com a Psicologia do Desenvolvimento, em especial, a Teoria Histórico-Cultural. Atualmente é docente em tempo parcial do Departamento de Psicologia da Faculdade de Quatro Marcos/MT.