O presente artigo vem compreender como aconteceu o desenvolver das creches como instituições de aprendizagem no país em os seus contextos históricos. Compreender esses espaços como lugares de desenvolvimento humano nos faz refletir sobre como a educação infantil avançou no país desde seus primeiros olhares para a criança pequena. Para a tessitura deste texto nos reportamos a historiados, autores e pesquisas que nos remetem a entender que a Educação Infantil e seus espaços ganharam lugar e significações na vida das crianças, passando de uma concepção assistencialista e vindo numa perspectiva de aprendizagem e desenvolvimento humano.