O presente trabalho desenvolveu-se a partir da coleta de dados de uma pesquisa realizada na pós-graduação em gestão educacional. A investigação tem como proposta gestão educacional e qualidade de ensino, tornando-se relevante ao indivíduo. O objetivo desta investigação é analisar a qualidade de ensino sobre a perspectiva de professores, onde a gestão é importante na mobilização de pessoas e reflexão de recursos, desenvolvimento de metas de educação e na tomada de iniciativa em meio a propósitos educacionais, social e político. A metodologia foi realizada na aplicação de questionário e observação, tendo como enfoque a gestão educacional e a qualidade no ensino, características de uma gestão participativa e democrática.