RESUMO: Nosso trabalho visa estabelecer relações entre o audiovisual mais especificamente o filme/Documentário “Pro dia nascer feliz” tendo como escopo as discussões acerca do cotidiano escolar, haja vista, que este filme demonstra diferentes composições e realidades dentro das contrariedades do sistema escolar, forjando assim múltiplas narrativas e possibilidades de compreender as escolas e juventudes retratadas no documentário. O termo cotidiano escolar em síntese é uma prática social que se encontra em construção, e para tanto abordaremos as contrariedades a partir da própria noção de cotidiano e como ela não é homogenia e como o filme demostra isso através das polissemias dos protagonistas.  

PALAVRA CHAVE: Cotidiano, Audiovisual, Escola.