Sabe-se que a compreensão dos processos educativos, de maneira crítica e sistemática, exige o reconhecimento das relações existentes entre educação, sociedade e teorias pedagógicas. Para Pimenta (2001, p.97), aponta que entre essas contribuições está a necessidade de promover uma” revisão dos temas clássicos da Didática (ensino, aprendizagem, finalidades do ensino, objetivos, conteúdos, métodos, avaliação) concretamente considerados; revisão dos referenciais históricos e novos conceitos”. O presente artigo busca entender a importância do ensino - aprendizagem.