A acessibilidade, conceituada pela Lei 10.098 como sendo a possibilidade e condição de alcance para a utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos transportes e dos sistemas e meios de comunicação, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, refere-se a dois aspectos, que embora tenham características distintas, estão sujeitos a problemas semelhantes, no que diz respeito à existência de barreiras que são interpostas às pessoas com necessidades especiais: o espaço físico e o espaço digital. A presente pesquisa busca evidenciar as reais possibilidades de modificação do processo ensino/aprendizagem em sala de aula, pois a criança com deficiência motora tem a capacidade de estudar e se tornar um profissional, tem qualidades superiores e objetivos de vida.