Entre os diversos transtornos globais do desenvolvimento humano que podem influenciar significativamente no processo de ensino aprendizagem escolar, se destaca o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade - TDAH, que em função de suas características traz uma série de desafios para o estudante. O presente trabalho teve como objetivo identificar os principais desafios do ensino aprendizagem na modalidade EAD enfrentados por alunos portadores do TDAH. Para tal foi realizado uma revisão de literatura com todas suas etapas. Como resultado foram analisados 67 estudos sendo que desses, 30 foram considerados, incluindo artigos, livros, legislação, blogs, monografias e TCC. Concluiu-se que além dos desafios comuns com os do ensino presencial, a EAD traz ainda: treinamento de pais e professores para lidar com a tecnologia e auxiliar os estudantes; desenvolvimento de métodos didáticos eficazes e disponibilização de acompanhantes para esses alunos durante as aulas.