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PRÁTICAS EDUCATIVAS COM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: O DESAFIO DA ESCOLA REGULAR.

Tipo de Trabalho 

Artigo

<p class="rtejustify">Muitos professores ainda hoje discriminam alunos com deficiência mental, por serem um desafio pedagógico para estes profissionais. Os professores da escola regular publicas não se sentem capacitados para trabalhar com este público, o que tem piorado quando encontra muitas outras barreiras, tais como as limitações na estrutura das escolas, a discriminação por parte da comunidade escolar em aceitar estes alunos, que por desconhecimento da deficiência mental, principalmente, não desenvolvem as estratégias pedagógicas adequadas para o desenvolvimento cognitivo da criança com esta patologia. Portanto, o objetivo deste artigo é esclarecer sobre a deficiência mental, mostrar as maiores dificuldades apresentadas pelos professores atualmente e apresentar alternativas para o aprimoramento pedagógico com estas crianças “especiais”.</p>