Um problema que atingiu o mundo inclusive o Brasil foi a pandemia da COVID 19. Visto essa face as aulas nas escolas públicas de Pelotas da rede de ensino passaram da modalidade de ensino presencial para a modalidade de ensino remoto. Está transposição na modalidade de ensino norteou algumas inquietações como, investigar se o os professores se sentiam preparados para realizarem está transposição das modalidades de ensino e como está o ensino depois destes dois anos de pandemia. Assim foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, com relatos dos educadores das escolas públicas de Pelotas. Realizando entrevistas presenciais e via vídeo chamadas. O resultado da pesquisa encontra-se no decorrer do estudo.