É inegável a importância dos valores humanos para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, contudo não está havendo a devida disseminação destas práticas em instituições sociais como as escolas. Valores como a cidadania estão sendo desprestigiados, ocasionando falta de criticidade em relação ao que ocorre ao redor, em uma atitude de alienação e exclusão social. Assim, este artigo tem como objetivo analisar a percepção dos alunos do 9° ano da rede municipal de ensino em relação ao sentimento de perceber-se integrante, dependente e de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca do exercício da cidadania no espaço em que vive, agregado em questões voltadas ao ensino da história local. Constata-se que não existe uma prática de estimulo ao exercício de valores humanos, em especial, negligencia-se a cidadania neste contexto, repercutindo em sujeitos acríticos e alheios ao contexto social.