O presente artigo tem como objetivo discutir a questão da pós-modernidade no contexto da formação de professores, através de uma reflexão sobre o conceito de pós-modernidade e as suas características elementares, apresentando um comparativo entre modernidade e pós-modernidade, bem como situando a influência da tecnologia e da computação na sociedade do espetáculo. Por fim, discute-se acerca da formação de professores, em especial os desafios da docência, na sociedade pós-moderna.