A preocupação básica deste estudo é analisar o processo de relação interartística e interdisciplinar entre literatura e música frente às relações pessoais existentes na escola, analisando o processo de aprendizagem e transferência de informação entre as duas personalidades mais importantes no desenrolar-se do processo ensino-aprendizagem, o professor e o aluno, além da melhoria do ambiente escolar. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica considerando as contribuições de autores como Dóron (1998) Freire (1997), Férnandez (1991), Gadotti (1999), Placco (2002), Pilleti (1999), Rego (1996) entre outros, procurando demostrar a relação interartística destas disciplinas, concluindo assim, com uma análise detalhada de seus benefícios.