participação; juventude; rede social educativa; políticas públicas. Artigo Outras Áreas O EDMODO COMO “PORTA” DE ACESSO PARA O ENSINO HÍBRIDO E AS NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA DA EJA: POLÍTICA PÚBLICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL Autor(es): Samuel Cronemberger Caffé, Samuel Horácio de Oliveira
